听着张安邦的话，赵泽睿看着眼前这位表情云淡风轻一样的副科长，一个词猛的出现在他脑海里面，装逼犯。

他这位副科长此时此刻的表情可以生动的解释这个词汇，而且还是那种极其自然的，随手就完成的那种，最为致命的无形装逼。

他一个在十多年的老文书，他还能不知道什么叫做真正的完稿嘛。

一份完整的档案，可不是写完就算完事的，文字齐全，附图规范，数据无误，这只能算作初稿完成。

初稿完成之后，要交由科长审阅批注，科长会将其中不合适，不准确的部分全部用红钢笔逐段批注，删改，增补，纠错，然后打回给方案撰写人重新整改。

哪怕这份稿子是张安办跟这个副科长写的也不行，红笔意见要全部整改到，没有遗留任何修改点，没有任何矛盾内容，没有任何数据差错。

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配套的手绘场地附图也全部核对无误，线条，点位，番号标注全部都完整规范。

然后方案撰写人张安邦这个副科长在仅留存的这一版乾净正本首页上面亲笔签字，标注好定稿日期，上交到科长王海洋那里。

科长本人在方案正本首页也亲笔签好字之后，所有书写，绘图产生的废稿全部标记作废，单独收纳封存。

到了这一步一整套的驻训方案才算是彻底的完稿。

在之后就是移交到他这个文书手里制版，核对页码，附图份数，清点无误登记收文。

而且因为老式机械打字机是誊打腊纸，要逐字对照原稿，有错字就要立刻返工重打腊纸。

地形图，分区表格无法打字，单独手绘配套附图，和文稿装订成套。

之后再装好腊纸上机油印，按参训单位，机关留存份数印制，油印晾乾后，人工分页，对齐，用棉线手工装订成册。

封面加盖作训科红色业务公章，标注密级，发放范围，然后就是填写《涉密文件发文登记本》，记录份数，接收单位，领取人。

前面都做好之后，方案下发至各参训营连，抄送司令部丶军务丶后勤丶侦察等相关科室，最后自留两套，一套日常使用，一套移交档案室归档。

这就是一份完整的档案流程，在后面就是参训各单位的具体执行落实问题了。

赵泽睿猛的想起了他之前在师部图书馆看的一本旧杂志，1989年的《教育研究》,这本书里面介绍了一位顶顶厉害的人物，华夏航天之父，钱学森。

原本赵泽睿知道的也不是很多，但是去年10月神舟五号载人航天圆满成功之后，举国沸腾，媒体反覆科普，他也知道了不少信息。

为此，休息的时候他还专门去师部图书馆找过相关书籍来查看，这位航天之父，五六十年代就归国，牵头造飞弹，搞东方红一号卫星。

1991年，获得了国家杰出贡献科学家称号，1999年，国家为钱老爷子颁发两弹一星功勋奖章。

央视丶人民日报全面覆盖报导，全国中小学课本丶教辅书固定收录他的事迹，全国的学生从小学就可以学到他的事迹。

2001年，全国号召向钱学森学习，各地宣讲，展览同步铺开，就是不读书的普通人基本都听过这个名字。

《教育研究》期刊中有记载，钱老谈《要为二十一世纪社会主义华夏设计我们的教育事业》文稿。

这篇文章里面有句话，让他感觉很是羞愧，所以那句话给他留下的记忆很是深刻。

钱老谈到，旧北师大附中高中阶段就讲授大代数，微积分，一个孩子如果4岁入学，14岁高中毕业，学生完全能掌握微积分基础，18岁读完硕士完全可行。

当时看到这句话，他就不太想往下看了，他之所以来当兵，并不是因为家里穷供不起他读书。

完全就是因为他自己当年高考没有考上，可以说考得很差，连当年最低大专门槛都没摸到，所以他选择投身军伍来当兵了。

没想到来到部队之后，兜兜转转他又成了文化人。

新兵下连之后，他因为有高中文凭，没多久就被安排做连部通讯员，连文书，日常写训练登记，办黑板报，抄写通知。

因为连长看文字丶识图能力都还不错，一直就留着他干连部文书，后面营部缺内勤的时候，连长把他推荐了上去。

营长发函借调，负责全营训练资料汇总，因为乾的出色，正式上调营部文书，后面因为经常往团作训股送材料，接触机关参谋，留下团部的领导们留下了印象。

团作训股每到驻训丶演习丶考核期缺人手，从各营抽调会写材料丶会标图的文书临时协助的时候，第一个就想起他来。

长期借调几次之后，团参谋推荐，他被正式调任团作训股，转了二期士官。

后面师里缺专职文书，他因为业务熟练丶懂保密流程丶熟悉方案制版丶涉密废纸销毁全套规矩，因此脱颖而出。

之后，正式定岗师作训科文书，顺理成章晋三期，一直干到现在三期第三年了，所有的流程熟悉到不能再熟悉。

哪怕放到现在的04年，他高中毕业，干了十多年的文书工作，也绝对算得上是个文化人，放在部队更是称得上绝对的主力文化骨干。

就这，那句话，他都看不下去，可是看着眼前这个副科长，他突然觉得钱老说的话是有道理的，只不过不适用于他而已。

张安邦收拾完东西，看着眼前有点愣神的三期士官文书赵泽睿同志，不知道这位老班长怎么了。

要是知道他的想法，肯定会告诉他，他在《教育研究》上看到的那句话，后来被收录于文集《集大成得智慧：钱学森谈教育》里面。

后世更是被广大网友魔改成了，人就算再笨，14岁了还能学不会微积分吗，这样一句看似普通实则有些狂傲的反问。

钱老那样的人，可说不出这样的话来，科研上，他极致严谨，直白犀利，对错绝不折中，遇事主动担责。

待人处事上，他对外有原则有棱角，对内温和重情义，公私分得极清，日常生活中更是简朴克制，自律规律，安静内敛，重家庭温情。

估计钱老也没有想到，他当年客观陈述早年教学水平，畅想缩短学制的一次座谈发言，会被大量科普剪辑断章取义，扭曲成一句狂傲反问，变成网络热梗。