过一句。

希里斯不多说，南序更不会主动开口了解。

枝繁叶茂的橡树分布在行道两侧,立定的人影混在了树影之中。

希里斯的视线悄无声息地在南序身上游走，捕捉南序每一次眨眼的频率、嘴角的弧度,似乎在把南序刻印进心里。

他在半梦半醒间,身体的感知力逐渐回笼。

第一次呼吸，他嗅入了淡淡的青绿揉碎之后的气息,再一嗅,他的意识又虚构出了非常细微才能辨别出来的焦糖香甜味。

嗅觉。

持续的朦胧不清，他再次隐约感觉到有什么触碰在他的皮肤上，羽毛一般拂过。

触觉。

他渐渐睁开眼,晌午金色的光芒很刺眼。

视觉。

构成了他目前对南序全部的认知。

他醒了。

“你为了躲我,特意去了图书馆？”希里斯看向不远处图书馆的台阶,南序就是从那儿出来的。

对方这几天的路径他调查清楚了个遍。

忽然平时不常去的图书馆，结合开始去的时间,目测原因只能与他有关。

南序很干脆地承认了：

“算是吧,上回你那样我有点害怕，真受了什么伤，人多点或许能及时获救。”

的确,希里斯能感觉到，他把南序拦下之后，路过许多人的脚步都变慢了，都在悄悄关注着他们。

“能给你造成困扰我真高兴。”希里斯毫不犹豫回答。

可是“害怕”这个音节，不作出刻意挑衅的姿态，任谁说出来都会叫人心中一软。

但希里斯的心中同时在告诫自己：偶尔温和低头示弱也是南序的手段之一。

他犹豫了，竟鬼使神差又补充了一句：“上一次那是特殊情况。”

像在保证一样，可惜南序没有领悟到。

提起上一次，希里斯不免翻旧账：“你那天是不是想对我动手？”

当时突如其来的一点甜头扰乱了他的大脑。苏醒后复盘，没有了面对面的蛊惑，逐渐有些回过味来。

南序语气平静：“你的证据呢？”

“我的世界里从来没听说过这个东西。”希里斯懒散地回应。

他向来无视规则和秩序，听见南序的回答，咧了下嘴唇，仿佛在嘲笑这句有点天真理想的回话。

和南序接触时，会接触到一些他平时根本不放在眼里的东西。

他喜欢追求刺激，混乱、刺激、危险是他生活的主旋律。

南序完全不同，他是这些词汇的反面——理智、镇定、秩序。

希里斯应该避之不及。

结果他现在跟个跟踪狂一样要来堵南序。

“真可惜。”南序对希里斯的世界观表示遗憾，但没把对方的想法放在心上，“我的世界很看重这个。”

南序这人只会按照自己的既有规则运行，不理会其他人的挑衅。

话题会被南序主导着走，稍不留神，整个人也会被南序主导着走。

希里斯只觉得，怎么南序又变成这幅油盐不进、冷淡聊天的样子，他磨牙：“你又不怕我了？”

南序反问：“这重要吗？你似乎很在意。”

“当然。”

那天片刻的温暖像希里斯做过的一场美梦。

纵观他和南序相处过的点点滴滴，唯独上一回接触南序，他令南序感到威胁，对方才隐隐有服软的迹象。

否则稍不留神他就会被忽视。

而南序一旦低头，他就会得到更多带着体温、气味的触碰。

所以应该让南序害怕他。

希里斯得出了这个结论。

但南序不害怕他、从容回应时似乎也使他兴致盎然。

手段无非就那么多。

从小到大，某些热衷于拯救他或者折服他的人都用过了，见识多了自然见怪不怪。

用鞭子折服，用糖果拯救，抑或者二者兼有。

他对南序的关注，只是猜不透南序究竟会用鞭子还是糖果呢？

希里斯没注意到自己的喉咙产生了一阵渴意，无论南序做出的行为是前者还是后者，他都忍不住颤栗。

急切地等待着南序的答复，所以他没发现他自然而然完全遵循着南序的步伐。

南序走得快，他也一起稍加快速度；南序走得慢，他也一同无比缓慢地停下脚步。

也不知道目的地通向了哪里，直到南序站定了脚步。

希里斯这才若无其事地要把目光移开。

骤然间，呼吸一滞，他见到了一种他从未见过的南序的神态。

夏日的阳光大盛，南序的内里总有种隔绝开的疏离，令人感到望而却步。

但现在南序的眼、唇微微扬起，早春冰雪消融一般的流动感，哗啦向他倾泻而来。

大脑陷入空白。

肩膀被推了下，身体和里面的心脏一起撞了下。

“许老师。”南序越过他的肩，对许凛说，“您管好他，麻烦啦。”

原来不知不觉被引到了医院。

希里斯与许凛对视。

许凛的表情从错愕转向无奈。

希里斯的表情从怔松转向烦躁。

鞭子、糖果，什么也没给。

只有一个给别人的笑。

又被耍了。

可以找外援、能不自己解决的问题，南序认为没必要自己动手。

有问题，找老师。

既然许凛许下了承诺，南序相信这位老师作为希里斯的医生一针下去就能药到病除。

他低头看了眼手机上显示的时间，重新往学校的大门方向走去。

和希里斯的交流耽搁了会儿时间，得稍微加快些步伐。

门柱耸立，气势恢宏。

门卫刷过学工处为三年级的实习学生专门办理的门禁卡，提醒道：“外出注意安全。”

诺伊斯在课程设置上，在前两年密集地把所有应该上完的课程安排到位。到了最后一学年时，学院基本放手，给予学生更充分的自由时间。

这一学年，学生基本上就忙碌于两件事儿——实习以及全联邦学生最后统一参加、作为成绩重要参考之一的升学等级考试。

前者的实习是诺伊斯自己规定的，联邦内一些学风比较卷的学校也有类似的制度。

根据学生的未来专业期待和就业规划，由学生自主联系实习单位，或者学校帮助联系，最后交上一份报告。

时间要求不长，主要为了提高学生的实践能力，同时也让学生有机会深入了解一下理论和实践之间的区别有多大。

当然，部分学生压根想不了那么多，只觉得能外出不受封闭的限制，要开心疯了。

门卫瞧见这位学生沉稳的模样，心想难怪页面上显示对方有两个实习地点。

他望着录入系统，多询问一句：“你今天去哪一个？”

一个是医学研究机构，另一个是联邦执行署。

南序说：”执行署。”

许凛向他发出邀请之后，没隔几天，知名网络水课老师齐昀又发了封邮件，游说南序之后当他的学生。

知道南序已经答应